Leerstijlen zijn een populair concept in psychologie en onderwijs en zijn bedoeld om te identificeren hoe mensen het beste leren. Het VARK-model van leerstijlen suggereert dat er vier hoofdtypen leerders zijn: visueel, auditief, lezen/schrijven en kinesthetisch.
Het idee dat leerlingen het beste leren wanneer lesmethoden en schoolactiviteiten overeenkomen met hun leerstijlen, sterke punten en voorkeuren, groeide in de jaren zeventig en tachtig in populariteit. Het meeste bewijs suggereert echter dat persoonlijke leervoorkeuren weinig tot geen daadwerkelijke invloed hebben op leerresultaten.
Hoewel het bestaande onderzoek heeft uitgewezen dat het afstemmen van lesmethoden op leerstijlen geen invloed heeft op de onderwijsresultaten, blijft het concept van leerstijlen enorm populair.
VARK-leerstijlen
Er zijn veel verschillende manieren om leerstijlen te categoriseren, maar het VARK-model van Neil Fleming is een van de meest populaire. Fleming introduceerde in 1987 een inventaris die bedoeld was om studenten en anderen te helpen meer te weten te komen over hun individuele leervoorkeuren.
Volgens het VARK-model worden leerlingen geïdentificeerd door of ze een voorkeur hebben voor:
- Visueel leren (foto's, films, diagrammen)
- Auditief leren (muziek, discussie, lezingen)
- Lezen en schrijven (lijsten maken, studieboeken lezen, aantekeningen maken)
- Kinesthetisch leren (beweging, experimenten, hands-on activiteiten)
Welk type leerling ben jij?
Om te identificeren welk type lerende mensen zijn, ontwikkelde Fleming een zelfrapportage-inventaris die een reeks situaties opleverde. Respondenten selecteren de antwoorden die het beste aansluiten bij hun voorkeursbenadering van leren.
Voorbeeld
Stel je voor dat je een nieuwe fysieke vaardigheid leert uitvoeren, zoals fietsen of een bepaalde dansstijl dansen. Op welke manier zou je deze vaardigheid het beste leren?
- Kijk naar foto's van mensen die de vaardigheid uitvoeren. (Visueel)
- Luister naar een expert die uitlegt hoe je de taak moet uitvoeren. (auditief)
- Lees in een boek hoe u de taak uitvoert. (Lezen schrijven)
- Kijk hoe iemand anders de vaardigheid uitvoert en probeer het dan zelf. (kinesthetisch)
Visuele leerlingen
Visuele leerlingen leren het beste door te zien. Grafische displays zoals grafieken, diagrammen, illustraties, hand-outs en video's zijn allemaal nuttige leermiddelen voor visuele leerlingen.
Visuele leerlingen geven de voorkeur aan dit type leren en zien informatie liever in een visuele dan in geschreven vorm.
Denk je dat je een visuele leerling bent? Denk dan eens na over de volgende vragen:
- Zijn kunst, schoonheid en esthetiek belangrijk voor je?
- Helpt het visualiseren van informatie in je geest om het beter te onthouden?
- Moet je informatie zien om het te onthouden?
- Let je goed op lichaamstaal?
Als je de meeste van deze vragen met ja kunt beantwoorden, is de kans groot dat je een visuele leerstijl hebt. Misschien vindt u het handig om dingen zoals afbeeldingen en grafieken op te nemen wanneer u nieuwe informatie leert.
Auditieve leerlingen
Auditieve (of auditieve) leerlingen leren het beste door informatie te horen. Ze hebben de neiging om veel uit colleges te halen en zijn goed in het onthouden van dingen die hen worden verteld.
Ben je een auditieve leerling? Denk aan de volgende vragen:
- Maak je liedjes om informatie te onthouden?
- Helpt hardop lezen je om informatie beter te onthouden?
- Luister je liever naar de colleges dan dat je voorleest uit het leerboek?
- Luister je liever naar een opname van je colleges of een podcast in plaats van je aantekeningen door te nemen?
Als je op de meeste van deze vragen ja hebt geantwoord, ben je waarschijnlijk een auditieve leerling. Mogelijk vindt u dingen als audioboeken en podcasts nuttig om nieuwe dingen te leren.
Lezen en schrijven leerlingen
Lezende en schrijvende leerlingen geven er de voorkeur aan informatie op te nemen die wordt weergegeven als woorden en tekst. Zou je een leerling kunnen zijn op het gebied van lezen en schrijven? Lees de volgende vragen door en bedenk of ze op jou van toepassing kunnen zijn.
- Vind je het leuk om lijstjes te maken, definities te lezen en presentaties te maken?
- Vind je het lezen van je leerboek een geweldige manier om nieuwe informatie te leren?
- Maak je veel aantekeningen tijdens de les en tijdens het lezen van schoolboeken?
- Geeft u er de voorkeur aan als docenten gebruik maken van overhead en hand-outs?
Als u deze vragen met ja beantwoordt, heeft u waarschijnlijk een sterke voorkeur voor de lees- en schrijfstijl van leren. Misschien vindt u het handig om informatie op te schrijven om u te helpen deze te leren en te onthouden.
Kinesthetische leerlingen
Kinesthetische (of tactiele) leerlingen leren het beste door aan te raken en te doen. Praktijkervaring is belangrijk voor kinesthetische leerlingen.
Weet je niet zeker of je een kinesthetische leerling bent? Beantwoord deze vragen om erachter te komen:
- Ben jij goed in toegepaste werkzaamheden zoals schilderen, koken, mechanica, sport en houtbewerking?
- Vind je het leuk om taken uit te voeren waarbij objecten en materialen direct worden gemanipuleerd?
- Moet je echt oefenen om iets te doen om het te leren?
- Vind je het moeilijk om lang stil te zitten?
Als je ja hebt geantwoord op deze vragen, dan ben je hoogstwaarschijnlijk een kinesthetische leerling. Het volgen van lessen die je praktische, praktische ervaring geven, kan handig zijn als je een nieuwe vaardigheid wilt verwerven.
kritieken
De validiteit van het VARK-model en andere leerstijltheorieën is uitgebreid in twijfel getrokken en bekritiseerd. Sommige critici hebben gesuggereerd dat het labelen van studenten met één specifieke leerstijl in feite een belemmering voor leren kan zijn.
Een grootschalige blik op leerstijlmodellen suggereerde dat de instrumenten die waren ontworpen om individuele leerstijlen te beoordelen twijfelachtig waren
Ondanks deze kritiek blijft het VARK-model redelijk populair bij zowel studenten als docenten. Studenten kunnen zich aangetrokken voelen tot een bepaalde leerstijl. Anderen vinden misschien dat hun leervoorkeuren ergens in het midden liggen, zoals het vinden van zowel visueel als auditief leren even aantrekkelijk.
Waarom het uitmaakt
Mensen vinden misschien dat het nuttig kan zijn om hun eigen leervoorkeuren te begrijpen. Als je weet dat visueel leren je het meest aanspreekt, kan het gebruik van visuele studiestrategieën in combinatie met andere leermethoden je helpen om je studie beter te onthouden en ervan te genieten.
Als geen enkele leervoorkeur je aanspreekt of als je voorkeuren verandert op basis van de situatie of het soort informatie dat je leert, heb je waarschijnlijk een zogenaamd multimodale stijl.
U kunt bijvoorbeeld vertrouwen op uw lees- en schrijfvoorkeuren wanneer u te maken hebt met een klas die veel boeken lezen en aantekeningen maken vereist, zoals een cursus geschiedenis van psychologie. Tijdens een kunstles ben je misschien meer afhankelijk van je visuele en kinesthetische voorkeuren als je picturale informatie opneemt en nieuwe technieken leert.
