Wat is de definitie van een gedragschecklist? Kort samengevat is deze checklist een beoordelingsinstrument om te bepalen of de gedragsproblemen van een kind ernstig zijn. Lees meer over gedragschecklists en of uw kind zo'n hulpmiddel nodig heeft met deze beoordeling.
Waaruit bestaat een gedragschecklist?
Gedragschecklists bevatten meestal een reeks vragen over specifiek gedrag. Mensen die het kind goed kennen, wordt gevraagd de checklist in te vullen. De checklists worden gescoord en ze leveren een score op waarmee de beoordelingen van een kind kunnen worden vergeleken met andere kinderen van zijn of haar leeftijd. Deze vergelijking stelt beoordelaars in staat om de ernst van de gedragsproblemen van een kind te bepalen.
De Achenbach Child Behaviour Checklist, ontwikkeld in de jaren zestig, is een van de meest bekende gedragschecklists. Het is genoemd naar psychiater Dr. Thomas Achenbach, die vragenlijsten heeft gemaakt om te beoordelen hoe kinderen zich gedragen en emotioneel functioneren, evenals hun sociale zwakheden en sterke punten. De checklist is bedoeld voor leerlingen tussen de 6 en 18 jaar.
Het Achenbach-systeem onderscheidt zich door zijn goed afgeronde benadering voor het meten van adaptief en onaangepast gedrag. Studies hebben het Achenbach-systeem van empirisch gebaseerde beoordeling (ASEBA) gekoppeld aan zowel diagnostische als speciale onderwijscategorieën. categories
Het systeem is vertaald in meer dan 100 talen en wordt naast scholen ook gebruikt in geestelijke gezondheidsprogramma's, medische programma's, kinder- en gezinsdiensten, openbare gezondheidsinstanties, trainingsprogramma's, ziektekostenverzekeringen en meer. Het biedt ook toepassingen met een cultureel diverse of multiculturele focus, waardoor het geschikt is voor internationaal gebruik.
Beoordelingshulpmiddelen voor gedragschecklists helpen gebruikers om leeftijdsgebonden vergelijkingen te maken door schalen aan te bieden die een breed scala aan leeftijdsgroepen omvatten.
Gedragschecklists en ADHD
Gedragschecklists worden vaak gebruikt om te bepalen of een kind een gedragsstoornis of ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) heeft. ADHD is een aandachtsstoornis die wordt gekenmerkt door een gebrek aan focus, hyperactiviteit en een slechte impulscontrole. Kinderen met ADHD kunnen friemelen of hebben moeite om stil te zitten. Dergelijke kinderen kunnen ook antwoorden in de klas uitfladderen, moeite hebben met het voltooien van opdrachten of vergeten ze in te leveren als ze eenmaal zijn voltooid.
Ze kunnen ook moeite hebben met het voltooien van ingewikkelde taken in de klas waarvoor ze een reeks stappen moeten volgen. Bovendien verliezen deze leerlingen vaak materialen, zoals potloden, papier of aantekeningen om mee naar huis te nemen. Voor buitenstaanders lijken kinderen met ADHD misschien onruststokers of 'slechte kinderen', maar hun gedragsproblemen komen voort uit hun stoornis.
Als u vermoedt dat uw kind een gedragschecklist nodig heeft, aarzel dan niet om met haar leraar, counselor, beheerder of kinderarts te praten over het gebruik van deze beoordelingstool om erachter te komen. Er zijn veel redenen waarom kinderen zich gedragen, waaronder trauma, echtscheiding of moeilijkheden om zich aan te passen aan een verhuizing. Aan de andere kant kunnen sommige kinderen zich storend gedragen omdat ze een gedragsstoornis of leerstoornis hebben.
Help uw kind weer op het goede spoor te komen door het probleem bij de wortel aan te pakken. Een gedragschecklist kan mogelijk de oorzaak van de gedragsproblemen van uw kind onthullen.
