Een korte aandachtsspanne en een hoog energieniveau betekenen niet noodzakelijk dat uw kind ADHD heeft - er zijn veel redenen waarom kinderen hyper kunnen zijn of moeite hebben zich te concentreren. Sommige kinderen hebben echter meer moeite dan andere om stil te zitten en op te letten, en het veroorzaakt problemen voor hen in hun dagelijks leven.
Als je een kind hebt dat tegen de muren lijkt te stuiteren of dat zich niet lang genoeg kan concentreren om zijn werk gedaan te krijgen, is het verstandig om je zorgen te maken over de mogelijkheid van ADHD.
Symptomen
Net als volwassenen kunnen kinderen zich presenteren met een van de drie soorten ADHD:
- Overwegend onoplettende presentatie: Kinderen met de onoplettende presentatie van ADHD hebben moeite om zich te concentreren en bij de taak te blijven. Het lijkt misschien alsof ze vaak aan het dagdromen zijn en ze kunnen moeite hebben om georganiseerd te blijven.
- Overwegend hyperactieve/impulsieve presentatie: Kinderen met de hyperactieve presentatie zijn impulsief en kunnen niet stil zitten. Ze kronkelen en friemelen vaak in hun stoelen en lijken eindeloze energie te hebben.
- Gecombineerde presentatie: De gecombineerde presentatie veroorzaakt een verminderde aandacht en hyperactiviteit.
Om aan de criteria voor de diagnose ADHD te voldoen, moeten de symptomen op een of andere manier interfereren met het dagelijkse leven van een kind. Een onoplettend kind kan bijvoorbeeld moeite hebben om huiswerkopdrachten te begrijpen omdat ze niet opletten in de klas. Of een hyperactief kind kan moeite hebben met het onderhouden van vriendschappen omdat hun impulsieve gedrag de neiging heeft om hun leeftijdsgenoten te irriteren.
ADHD kan al op de kleuterschool worden gediagnosticeerd. Symptomen moeten per definitie aanwezig zijn vóór de leeftijd van 12 jaar.
ADHD-evaluatie
Als u of de leerkracht van uw kind vermoedt dat uw kind ADHD heeft, is het belangrijk om een evaluatie te vragen. Vroegtijdige interventie kan mogelijk het ontstaan van verdere symptomen en secundaire aandoeningen zoals angst of oppositioneel opstandig gedrag voorkomen.
Er is geen specifieke laboratoriumtest die wordt gebruikt om ADHD te diagnosticeren. In plaats daarvan kan een kinderarts of een professional in de geestelijke gezondheidszorg de symptomen van een kind evalueren en bepalen of aan de criteria wordt voldaan. Vaak worden verschillende methoden gebruikt om informatie over het gedrag van een kind te verkrijgen, zoals:
- Docentenrapportformulieren informatie verzamelen van leraren over het gedrag en de aandachtsspanne van een kind in de schoolomgeving. Rapporten van leraren kunnen een belangrijke rol spelen bij het bepalen hoeveel moeite een kind heeft om bij de taak te blijven en te blijven zitten in vergelijking met hun leeftijdsgenoten. Feedback over de interacties met leeftijdsgenoten van een kind kan ook nuttig zijn, aangezien sommige kinderen met ADHD moeite hebben om vriendschappen te onderhouden.
- Formulieren voor ouderrapportage worden gebruikt om het gedrag van een kind thuis te beoordelen. Een beroepsbeoefenaar in de geestelijke gezondheidszorg kan informeren naar het vermogen van een kind om aanwijzingen op te volgen, rustig te spelen of op zijn beurt in het gesprek te wachten.
- Ouder- en kindinterviews zal de arts helpen meer te weten te komen over de ontwikkeling en familiegeschiedenis van uw kind.
Wat mee te brengen
Mogelijk wordt u ook gevraagd om de volgende items mee te nemen naar de evaluatie:
- De medische dossiers van uw kind, uw contactgegevens en contactgegevens van de kinderarts van uw kind
- Namen en contactgegevens van leerkrachten en andere volwassenen die een toezichthoudende rol spelen bij uw kind, zoals bij naschoolse programma's
- Alle eerdere testresultaten zoals IQ-tests, prestatietests, persoonlijkheidsbeoordelingen en eerdere ADHD-evaluaties, evenals de contactgegevens en namen van de professionals die ze hebben uitgevoerd
- Rapportkaarten en notities van de school van uw kind
- Geïndividualiseerde onderwijsplannen (IEP's), indien van toepassing
- Verzekeringsinformatie
Elke volwassene die toezicht houdt op uw kind kan ook worden gevraagd formulieren in te vullen, die u desgevraagd mee moet nemen naar de evaluatie. Mogelijk wordt u gevraagd om uw arts schriftelijke toestemming te geven om ook contact op te nemen met deze personen.
Behandelingsopties voor kinderen met ADHD
Soms aarzelen ouders om zorgen over ADHD te bespreken, omdat ze bang zijn dat kinderen medicijnen krijgen met vreselijke bijwerkingen. Het goede nieuws is dat er verschillende soorten medicijnen (zoals Concerta, Clonidine en Strattera) beschikbaar zijn voor ADHD.
Er zijn ook veel andere soorten behandelingen waarbij geen medicatie nodig is. Oudertraining kan zeer effectief zijn. Dit houdt in dat een professional ouders helpt bij het leren van verschillende strategieën voor gedragsverandering en disciplinetechnieken die gedragsproblemen die verband houden met ADHD kunnen verminderen.
Ook voor uw kind kan schoolaccommodatie nuttig zijn. Soms kunnen eenvoudige strategieën, zoals een kind vooraan in de klas laten zitten om afleiding te verminderen, nuttig zijn.
Een schoolpsycholoog of een professional in de geestelijke gezondheidszorg kan mogelijk suggesties doen om leraren te helpen een kind een leeromgeving te bieden die de symptomen van ADHD kan verminderen.
Opvoedstrategieën
Het opvoeden van een kind met ADHD kan stressvol zijn. Kinderen met ADHD hebben meer kans om van de kinderopvang en school te worden gestuurd, en ze kunnen zich meer thuis gedragen. Het kan ook een uitdaging zijn om ze hun huiswerk te laten maken en instructies op te volgen.
Kinderen met ADHD hebben ook meer kans op letsel door ongevallen. Ze hebben de neiging om gewond te raken door het vallen van meubels na overmatig klimmen, vallen of springen uit ramen of van het dek, het losmaken van boeien en opstaan in de auto of kinderwagen, of zelfs per ongeluk het drinken van gif.webp, wat allemaal resulteert in meer bezoeken aan de eerste hulp.
Ze hebben vaak constant toezicht en meer structuur nodig dan andere kinderen. Hier zijn een paar strategieën voor gedragsverandering die vaak worden onderwezen in trainingsprogramma's voor ouders:
- Geef positieve aandacht. Positieve speeltijd vermindert aandachtzoekend gedrag. En het zal uw gevolgen effectiever maken.
- Geef effectieve instructies. Trek de volledige aandacht van uw kind voordat u aanwijzingen geeft. Zet de televisie uit, maak oogcontact en leg een hand op de schouder van uw kind voordat u zegt: "Maak alstublieft uw kamer schoon." Geef één instructie tegelijk. En vraag uw kind om u te herhalen wat het heeft gehoord om er zeker van te zijn dat het het volledig begrijpt.
- Prijs de inspanning van uw kind. Vang je kind dat het braaf is en wijs het erop. Lof motiveert kinderen met ADHD om zich te gedragen en frequente feedback is belangrijk.
- Stel beloningen vast. Beloningssystemen kunnen een geweldige manier zijn om kinderen met ADHD op het goede spoor te houden. Stel een paar doelgedragingen vast, zoals aan tafel blijven tijdens een maaltijd of zachte aanrakingen met een huisdier.
- Gebruik consistente consequenties. Een kind in een time-out plaatsen, privileges wegnemen en rekening houden met natuurlijke gevolgen, kunnen effectieve disciplinetechnieken zijn.
Strategieën voor school
Volgens de Centers for Disease Control and Prevention (CDC) is het belangrijk dat ouders, leerkrachten en zorgverleners samenwerken om het kind te helpen slagen op school. Hier zijn enkele andere hulpmiddelen die nuttig kunnen zijn:
- Accommodaties: Extra tijd voor het afleggen van tests of het plaatsen van een stoel in een rustige omgeving kan de kans op succes van een kind vergroten.
- Een gedragsveranderingsplan: Een kind met ADHD dwingen om in de pauze te blijven, kan gedragsproblemen verergeren, maar het wegnemen van andere privileges kan effectief zijn.
- Een gedragsmanagementplan dat tussen huis en school loopt: Een kind kan punten of tokens ontvangen van de leraar die kunnen worden ingewisseld voor privileges thuis, zoals tv-kijken of het gebruik van een computer.
- Structuur in huis: Een consistente huiswerktijd (met geplande pauzes) en een huiswerkruimte die vrij is van afleiding kan uw kind helpen zijn werk gedaan te krijgen.
Het kan ook handig zijn om checklists te maken die hen eraan herinneren wat ze elke dag in hun rugzak moeten stoppen. Dan hebben ze minder herinneringen van u nodig om verantwoordelijk te zijn.
De leraar, begeleider en therapeut van uw kind kunnen u mogelijk helpen bij het ontwikkelen van het beste plan om uw kind te helpen academisch te slagen.
Een woord van Verywell
Hoewel er geen remedie is voor ADHD, kunnen de symptomen meestal goed worden beheerd. De symptomen van uw kind zullen waarschijnlijk ook veranderen met de leeftijd, wat normaal is. De behandeling van uw kind zal echter in de loop van de tijd waarschijnlijk moeten worden aangepast, dus het is belangrijk om de symptomen en voortgang te blijven volgen.
Hoewel het opvoeden van een kind met ADHD een aantal extra uitdagingen met zich meebrengt, kunnen kinderen met ADHD gedijen met ondersteuning en passende interventies.