De methodesectie van een psychologiedocument in APA-formaat biedt de methoden en procedures die worden gebruikt in een onderzoeksstudie of experiment. Dit deel van een APA-paper is van cruciaal belang omdat het andere onderzoekers in staat stelt precies te zien hoe u uw onderzoek hebt uitgevoerd, waardoor het experiment kan worden gereproduceerd en alternatieve methoden kunnen worden beoordeeld die andere resultaten kunnen opleveren.
Dus wat moet je precies opnemen bij het schrijven van je methodesectie? U moet gedetailleerde informatie verstrekken over het onderzoeksontwerp, de deelnemers, de apparatuur, de materialen, de variabelen en de acties die door de deelnemers zijn ondernomen. De methodesectie moet voldoende informatie bevatten om andere onderzoekers in staat te stellen uw experiment of onderzoek te repliceren.
Overzicht
De methodesectie moet subkoppen gebruiken om verschillende subsecties op te splitsen. Deze subsecties omvatten doorgaans deelnemers, materialen, ontwerp en procedure.
Deelnemers
In dit deel van de methodesectie moet u de deelnemers aan uw experiment beschrijven, inclusief wie ze waren (en eventuele unieke kenmerken die hen onderscheiden van de algemene bevolking), hoeveel het er waren en hoe ze werden geselecteerd. Als je willekeurige selectie hebt gebruikt om je deelnemers te kiezen, moet dit hier worden vermeld.
Bijvoorbeeld: "We selecteerden willekeurig 100 kinderen van basisscholen in de buurt van de Universiteit van Arizona."
Dit deel van uw methodesectie moet op zijn minst demografische basiskenmerken van uw deelnemers weergeven (zoals geslacht, leeftijd, etniciteit of religie), de populatie waaruit uw deelnemers zijn getrokken en eventuele beperkingen op uw pool van deelnemers.
Als je studie bijvoorbeeld bestaat uit vrouwelijke studenten van een kleine privéschool in de Midwest, moet je dit in dit deel van je methodesectie noteren.
In dit deel van je methodesectie moet ook worden uitgelegd hoeveel deelnemers aan elke conditie zijn toegewezen en hoe ze aan elke groep zijn toegewezen. Werden ze willekeurig toegewezen aan een conditie, of werd er een andere selectiemethode gebruikt?
Het is ook belangrijk om uit te leggen waarom uw deelnemers aan uw onderzoek hebben deelgenomen. Werd uw studie geadverteerd in een hogeschool of ziekenhuis? Hebben deelnemers een soort van stimulans gekregen om deel te nemen aan uw onderzoek?
Informatie over deelnemers helpt andere onderzoekers te begrijpen hoe uw onderzoek is uitgevoerd, hoe generaliseerbaar het resultaat kan zijn, en stelt andere onderzoekers in staat om het experiment met andere populaties te repliceren om te zien of ze dezelfde resultaten kunnen verkrijgen.
Materialen
Beschrijf de materialen, maatregelen, apparatuur of stimuli die in het experiment zijn gebruikt. Dit kunnen testinstrumenten, technische apparatuur of andere materialen zijn die tijdens het onderzoek worden gebruikt. Als je tijdens je experiment een soort psychologische beoordeling of speciale apparatuur hebt gebruikt, moet dit in dit deel van je methodesectie worden vermeld.
Bijvoorbeeld: "Twee verhalen van Sullivan et al. (1994) tweede-orde-toeschrijvingstaken voor valse overtuigingen werden gebruikt om het begrip van kinderen van tweede-orde-overtuigingen te beoordelen."
Voor standaardapparatuur zoals computers, televisies en video's kun je het apparaat gewoon een naam geven en geen verdere uitleg geven.
Dus als je een computer hebt gebruikt om een psychologische beoordeling af te nemen, moet je de specifieke psychologische beoordeling identificeren die is gebruikt, maar je kunt gewoon aangeven dat je een computer hebt gebruikt om de test af te nemen in plaats van het merk en de technische specificaties van het apparaat te vermelden.
Gespecialiseerde apparatuur, vooral als het iets is dat complex is of is gemaakt voor een nichedoel, moet meer gedetailleerd worden. In sommige gevallen, bijvoorbeeld als u een speciaal materiaal of apparaat voor uw studie hebt gemaakt, moet u mogelijk een illustratie van het item verstrekken dat in uw bijlage kan worden opgenomen en waarnaar vervolgens wordt verwezen in uw methodesectie.
Ontwerp
Beschrijf het type ontwerp dat in het experiment is gebruikt. Specificeer zowel de variabelen als de niveaus van deze variabelen. Identificeer duidelijk uw onafhankelijke variabelen, afhankelijke variabelen, controlevariabelen en eventuele externe variabelen die uw resultaten kunnen beïnvloeden. Leg uit of uw experiment gebruikmaakt van een ontwerp binnen groepen of tussen groepen.
Bijvoorbeeld: "Het experiment gebruikte een 3x2 ontwerp tussen proefpersonen. De onafhankelijke variabelen waren leeftijd en begrip van overtuigingen van de tweede orde."
Procedure
Het volgende deel van uw methodesectie zou de procedures moeten beschrijven die in uw experiment zijn gebruikt. Leg uit wat je deelnemers hebt laten doen, hoe je gegevens hebt verzameld en in welke volgorde de stappen zijn uitgevoerd.
Bijvoorbeeld: "Een examinator interviewde kinderen individueel op hun school in één sessie die gemiddeld 20 minuten duurde. De examinator legde aan elk kind uit dat hij of zij twee korte verhalen zou krijgen en dat er na elk verhaal enkele vragen zouden worden gesteld. sessies werden op video opgenomen, zodat de gegevens later konden worden gecodeerd."
Houd deze paragraaf beknopt maar gedetailleerd. Leg uit wat je hebt gedaan en hoe je het hebt gedaan, maar overspoel je lezers niet met te veel informatie.
Dingen om te onthouden
- Gebruik de verleden tijd. Schrijf de methodesectie altijd in de verleden tijd.
- Wees beschrijvend. Geef voldoende details zodat een andere onderzoeker uw experiment kan repliceren, maar concentreer u op beknoptheid. Vermijd onnodige details die niet relevant zijn voor de uitkomst van het experiment.
- APA-indeling gebruiken. Houd tijdens het schrijven van uw methodesectie een stijlgids bij de hand. De Publicatiehandleiding van de American Psychological Association is de officiële bron voor APA-stijl.
- Verbanden leggen. Lees elke sectie van je paper door voor overeenstemming met andere secties. Als u procedures vermeldt in de methodesectie, moeten deze elementen worden besproken in de resultaten- en discussiesecties.
- Proeflezen. Controleer uw papier op grammatica-, spelling- en interpunctiefouten… typefouten, grammaticale problemen en spelfouten. Hoewel een spellingcontrole een handig hulpmiddel is, zijn er enkele fouten die alleen u kunt opvangen.
- Vraag een second opinion aan. Vaak kun je te dicht bij je werk komen om fouten of gebrek aan duidelijkheid te zien. Breng een ruwe schets van je methodesectie naar het schrijflab van je universiteit voor extra hulp.
Een woord van Verywell
Het methodegedeelte is een van de belangrijkste onderdelen van uw papier in APA-formaat. Het doel van je paper moet zijn om duidelijk te beschrijven wat je in je experiment hebt gedaan. Geef voldoende details zodat een andere onderzoeker uw onderzoek kan repliceren als ze dat willen.
Tot slot, als je je paper schrijft voor een klas of voor een specifieke publicatie, houd dan rekening met eventuele specifieke instructies van je docent of de tijdschriftredacteur. Je instructeur heeft mogelijk bepaalde vereisten waaraan je moet voldoen tijdens het schrijven van je methodesectie.