Alfred Binet was een Franse psycholoog die het best herinnerd werd voor het ontwikkelen van de eerste veelgebruikte intelligentietest. De test is ontstaan nadat de Franse regering Binet opdracht had gegeven een instrument te ontwikkelen dat schoolkinderen kon identificeren die remediërende studies nodig hadden. Met zijn medewerker Theodore Simon hebben ze de Binet-Simon Intelligence Scale gemaakt
Lewis Terman heeft later de schaal herzien en de test gestandaardiseerd met proefpersonen uit een Amerikaanse steekproef en de test werd bekend als de Stanford-Binet Intelligence Scale. De test is nog steeds in gebruik en blijft een van de meest gebruikte intelligentietests.
Meest bekend vanwege
- Binet-Simon Intelligentieschaal
- Stanford-Binet IQ-test
Vroege leven
Alfred Binet werd geboren Alfredo Binetti op 8 juli 1857 in Nice, Frankrijk. Zijn vader, een arts, en zijn moeder, een kunstenaar, scheidden toen hij jong was en Binet verhuisde vervolgens met zijn moeder naar Parijs.
Na zijn afstuderen aan de rechtenstudie in 1878, was Binet aanvankelijk van plan in de voetsporen van zijn vader te treden en zich in te schrijven voor de medische school. Hij begon wetenschap te studeren aan de Sorbonne, maar begon zichzelf al snel psychologie te onderwijzen door werken te lezen van personen als Charles Darwin en John Stuart Mill.
Carrière
Binet begon te werken in het Salpêtrière-ziekenhuis in Parijs onder leiding van Jean-Martin Charcot. Daarna verhuisde hij naar een functie bij het Laboratorium voor Experimentele Psychologie, waar hij associate director en onderzoeker was. In 1894 werd Binet benoemd tot directeur van het laboratorium en hij bleef in deze functie tot aan zijn dood in 1911.
Binets vroege steun aan Charcots onderzoek naar hypnose leidde tot professionele verlegenheid toen Charcots ideeën wankelden bij een nadere wetenschappelijke evaluatie. Al snel richtte hij zijn interesse op de studie van ontwikkeling en intelligentie, waarbij hij zijn onderzoek vaak baseerde op observaties van zijn twee dochters.
Hoewel de interesses van Alfred Binet breed en behoorlijk divers waren, staat hij vooral bekend om zijn werk op het gebied van intelligentie. Binet werd door de Franse regering gevraagd om een test te ontwikkelen om leerlingen te identificeren met leerproblemen of die speciale hulp nodig hadden op school.
Binet's intelligentietest
Binet en collega Theodore Simon ontwikkelden een reeks tests om mentale vermogens te beoordelen. In plaats van zich te concentreren op geleerde informatie zoals wiskunde en lezen, concentreerde Binet zich in plaats daarvan op andere mentale vaardigheden zoals aandacht en geheugen. De schaal die ze ontwikkelden werd bekend als de Binet-Simon Intelligence Scale.
De test werd later herzien door psycholoog Lewis Terman en werd bekend als de Stanford-Binet. Hoewel het de oorspronkelijke bedoeling van Binet was om de test te gebruiken om kinderen te identificeren die extra academische hulp nodig hadden, werd de test al snel een middel om degenen te identificeren die door de eugenetica-beweging als "zwakzinnig" werden beschouwd.
Eugenetica was de nu ontkrachte overtuiging dat de menselijke populatie genetisch verbeterd kon worden door te bepalen wie kinderen mocht krijgen. Door dit te doen, geloofden de eugenetici dat ze meer wenselijke erfelijke eigenschappen konden produceren.
Deze verschuiving in het gebruik van de test is opmerkelijk omdat Binet zelf geloofde dat de intelligentietest die hij had ontworpen beperkingen had. Hij geloofde dat intelligentie complex was en niet volledig kon worden vastgelegd door een enkele kwantitatieve maatstaf. Hij geloofde ook dat intelligentie niet vaststond.
Misschien wel het belangrijkste was dat Binet ook van mening was dat dergelijke metingen van intelligentie niet altijd generaliseerbaar waren en alleen van toepassing konden zijn op kinderen met vergelijkbare achtergronden en ervaringen.
Alfred Binet's bijdragen aan psychologie
Tegenwoordig wordt Alfred Binet vaak genoemd als een van de meest invloedrijke psychologen in de geschiedenis. Terwijl zijn intelligentieschaal als basis dient voor moderne intelligentietests, geloofde Binet zelf niet dat zijn test een permanente of aangeboren mate van intelligentie meette. Volgens Binet kan de score van een individu variëren. Hij suggereerde ook dat factoren zoals motivatie en andere variabelen een rol kunnen spelen bij testscores.
Geselecteerde publicaties
Binet, A. (1916). Nieuwe methoden voor de diagnose van het intellectuele niveau van subnormalen. In E.S. Kite (vert.), De ontwikkeling van intelligentie bij kinderen. Vineland, NJ: Publicaties van de Training School in Vineland. (Oorspronkelijk gepubliceerd 1905 in L'Année Psychologique, 12, 191-244.)
Binet. A., & Simon, T. (1916). De ontwikkeling van intelligentie bij kinderen. Baltimore, Williams & Wilkins. (Herdrukt 1973, New York: Arno Press; 1983, Salem, NH: Ayer Company).
In zijn eigen woorden
"Sommige recente filosofen lijken hun morele goedkeuring te hebben gegeven aan deze betreurenswaardige uitspraken die bevestigen dat de intelligentie van een individu een vaste hoeveelheid is, een hoeveelheid die niet kan worden vergroot. We moeten protesteren en reageren tegen dit brute pessimisme; we zullen proberen aan te tonen dat het op niets is gegrondvest." -Alfred Binet, Les idées modernes sur les enfants, 1909