Gedragsanalyse is geworteld in de behavioristische traditie en maakt gebruik van leerprincipes om gedragsverandering tot stand te brengen. Sommige takken van de psychologie streven ernaar om onderliggende cognities te begrijpen, maar gedragspsychologie houdt zich niet bezig met mentalistische oorzaken van gedrag en richt zich in plaats daarvan op het gedrag zelf.
Gedragsanalyse heeft robuuste praktische toepassingen in de behandeling van geestelijke gezondheidszorg en organisatiepsychologie, met name wanneer deze is gericht op het helpen van kinderen en volwassenen om nieuw gedrag te leren of probleemgedrag te verminderen. Gedragsanalyse wordt vaak gebruikt om vaardigheden bij kinderen en volwassenen met een handicap op te bouwen, academische vaardigheden in schoolomgevingen te vergroten en de prestaties van werknemers te verbeteren.
Gedragsanalyse gedefinieerd
Gedragsanalyse is een wetenschap die is gebaseerd op de fundamenten en principes van het behaviorisme. Divisie 25 van de American Psychological Division is gewijd aan het gebied van gedragsanalyse.
Volgens Division 25 maakt het feit dat gedragsanalyse zich richt op gedrag als onderwerp het uniek. De divisie legt ook uit dat deze gedragsanalyse op drie verschillende manieren kan plaatsvinden.
- Door middel van experimenteel onderzoek naar gedrag
- Door toegepaste gedragsanalyse: Dit proces omvat het nemen van wat onderzoekers weten over gedrag en dit toepassen in individuele, sociale en culturele contexten.
- Door de conceptuele analyse van gedrag: Volgens Division 25 behandelt dit de filosofische, historische, theoretische en methodologische kwesties in gedragsanalyse.
Experimentele en toegepaste gedragsanalyse
Er zijn twee belangrijke gebieden van gedragsanalyse: experimenteel en toegepast.
- Experimentele gedragsanalyse omvat fundamenteel onderzoek dat is ontworpen om de kennis over gedrag te vergroten.
- Toegepaste gedragsanalyse, daarentegen is gericht op het toepassen van deze gedragsprincipes op situaties in de echte wereld.
Degenen die werken op het gebied van toegepaste gedragsanalyse zijn geïnteresseerd in gedrag en hun relatie met de omgeving. In plaats van zich te concentreren op interne toestanden, richten ABA-therapeuten zich op waarneembaar gedrag en gebruiken gedragstechnieken om gedragsverandering tot stand te brengen.
Overzicht
Volgens de Behaviour Analyst Certification Board: "Professionals in toegepaste gedragsanalyse houden zich bezig met het specifieke en uitgebreide gebruik van leerprincipes, inclusief operant en respondentleren, om in te spelen op de gedragsbehoeften van zeer uiteenlopende individuen in diverse omgevingen. Voorbeelden van deze toepassingen omvatten: het ontwikkelen van de vaardigheden en prestaties van kinderen in schoolomgevingen; het verbeteren van de ontwikkeling, vaardigheden en keuzes van kinderen en volwassenen met verschillende soorten handicaps; en het vergroten van de prestaties en tevredenheid van werknemers in organisaties en bedrijven."
Geschiedenis
Het behaviorisme werd grotendeels tot stand gebracht door het invloedrijke werk van drie theoretici, waaronder Ivan Pavlov, John B. Watson en B.F. Skinner. Pavlov ontdekte de conditioneringsreflex tijdens zijn studies met honden, waardoor klassieke conditionering als leermethode werd vastgesteld. Zijn onderzoek toonde aan dat een omgevingsstimulus (d.w.z. rinkelende bel) kan worden gebruikt om een geconditioneerde respons te stimuleren (d.w.z. kwijlen bij het geluid van de rinkelende bel).
John B. Watson breidde de theorie van Pavlov uit om van toepassing te zijn op menselijk gedrag en publiceerde zijn baanbrekende artikel Psychologie zoals de gedragstherapeut het bekijkt in 1913 en het vaststellen van het behaviorisme als een belangrijke denkrichting.
B.F. Skinner introduceerde later het concept van operante conditionering waarbij bekrachtiging leidt tot het gewenste gedrag. Deze concepten blijven een invloedrijke rol spelen in gedragsanalyse, gedragsverandering en psychotherapie.
Het behaviorisme was ooit een zeer prominente stroming binnen de psychologie, hoewel de dominantie ervan in de jaren vijftig begon af te nemen toen psychologen meer geïnteresseerd raakten in humanistische en cognitieve benaderingen.
Gedragstechnieken worden tegenwoordig echter nog steeds veel gebruikt in psychotherapie, counseling, onderwijs en zelfs in het ouderschap.
Technieken en strategieën
Enkele van de technieken die door gedragsanalisten worden gebruikt, zijn:
- ketenen: Deze gedragstechniek houdt in dat een taak wordt opgesplitst in kleinere componenten. De eenvoudigste of eerste taak in het proces wordt eerst aangeleerd. Zodra die taak is geleerd, kan de volgende taak worden geleerd. Dit gaat door totdat de hele reeks met succes aan elkaar is geketend.
- Vragen: Deze benadering omvat het gebruik van een soort prompt om het gewenste antwoord te activeren. Dit kan betrekking hebben op een verbale cue, zoals de persoon vertellen wat hij moet doen, of een visuele cue, zoals het weergeven van een afbeelding die is ontworpen om de reactie uit te lokken.
- Vormgeven: Deze strategie omvat het geleidelijk veranderen van een gedrag, waarbij een steeds nauwere benadering van het gewenste gedrag wordt beloond.
Toepassingen van gedragsanalyse
Gedragsanalyse is een bijzonder effectief leermiddel gebleken om kinderen met autisme of ontwikkelingsachterstanden te helpen nieuwe vaardigheden te verwerven en te behouden. Deze behandelingen omvatten de Lovaas-methode en ABA (toegepaste gedragsanalyse) en maken gebruik van technieken zoals discrete proeftraining. De basisprincipes van gedragsmedicatie zijn vaak aangepast voor gebruik in het onderwijs, op de werkvloer en in de kinderopvang.