Tijdens de vroege kinderjaren vindt er een enorme hoeveelheid sociale en emotionele ontwikkeling plaats. Als kinderen driftbuien, stemmingswisselingen en een groeiende sociale wereld ervaren, moeten ze meer leren over hun emoties en die van andere mensen.
Sociaal-emotionele ervaringen van de vroege kinderjaren
Tijdens de peuterjaren komen driftbuien vrij vaak voor. Er is een goede reden waarom mensen deze fase vaak de "terrible twos" noemen!
Peuters hebben vaak snelle stemmingswisselingen. Hoewel hun emoties erg intens kunnen zijn, zijn deze gevoelens ook vaak van vrij korte duur. Je staat er misschien versteld van hoe je kind op het ene moment hysterisch kan schreeuwen om een speeltje, maar even later rustig voor de televisie kan kijken naar een favoriet programma.
Kinderen op deze leeftijd kunnen erg bezitterig zijn en moeite hebben met delen. Leren omgaan met andere kinderen is echter een essentiële vaardigheid. In slechts een paar jaar tijd brengt uw kind het grootste deel van zijn tijd door met familie en goede vrienden, maar brengt hij een groot deel van de dag door met interactie, leren en spelen met andere kinderen op school.
Emotionele ontwikkeling en sociale vaardigheden zijn essentieel voor schoolbereidheid. Voorbeelden van dergelijke vaardigheden zijn aandacht schenken aan volwassen figuren, gemakkelijk overstappen van de ene activiteit naar de andere en samenwerken met andere kinderen.
Help kinderen sociale en emotionele vaardigheden te ontwikkelen
Dus hoe kunt u uw kind helpen om goed met anderen te leren spelen? Sociale competentie omvat niet alleen het vermogen om samen te werken met leeftijdsgenoten; het omvat ook zaken als het vermogen om empathie te tonen, gevoelens te uiten en genereus te delen. Gelukkig zijn er tal van dingen die u kunt doen om uw kinderen te helpen deze uiterst belangrijke sociale en emotionele vaardigheden te ontwikkelen.
Passend gedrag modelleren
Observatie speelt een cruciale rol in de manier waarop jonge kinderen nieuwe dingen leren. Als je kind je ziet delen, dankbaarheid uiten, behulpzaam zijn en gevoelens delen, zal je kind een goed begrip hebben van hoe om te gaan met andere mensen buitenshuis.
U kunt deze reacties modelleren in uw eigen huishouden met zowel uw kind als andere gezinsleden. Elke keer dat u "alsjeblieft" of "dank u" zegt, laat u zien hoe u wilt dat uw kinderen zich gedragen.
Goed gedrag versterken
Het belangrijkste is dat u complimenteert wanneer uw kinderen goed sociaal gedrag vertonen. Uw kinderen helpen zich goed over zichzelf te voelen, speelt ook een belangrijke rol bij het ontwikkelen van een gevoel van empathie en emotionele competentie. Door een positief klimaat te creëren waarin kinderen hun gevoelens kunnen delen, zullen kinderen vanzelf genereuzer en bedachtzamer worden.
Versterking zorgt er niet alleen voor dat jonge kinderen een goed gevoel over zichzelf krijgen, maar het helpt hen ook te begrijpen waarom bepaald gedrag wenselijk is en lof verdient.
Leer empathie
Ouders kunnen ook empathie stimuleren en emotionele intelligentie opbouwen door hun kinderen aan te moedigen na te denken over hoe andere mensen zich voelen. Begin met te informeren naar de eigen gevoelens van uw kind, te vragen naar gebeurtenissen in het leven van uw kind. 'Hoe voelde je je toen je je speeltje kwijt was?' 'Hoe voelde je je bij dat verhaal?'
Als kinderen eenmaal bedreven zijn in het uiten van hun eigen emotionele reacties, begin dan vragen te stellen over hoe andere mensen zich kunnen voelen. 'Hoe denk je dat Nadia zich voelde toen je het speeltje waarmee ze aan het spelen was wegnam?'
Door te reageren op vragen over emoties, kunnen kinderen gaan nadenken over hoe hun eigen acties de emoties van de mensen om hen heen kunnen beïnvloeden.
Leer samenwerking
Samenwerking is een vaardigheid die enorm gebaat is bij directe ervaring. Je kind de kans geven om met andere kinderen om te gaan en ermee te spelen, is een van de beste manieren om hen te leren omgaan met anderen. Hoewel je peuter het soms frustrerend vindt om met leeftijdsgenoten te spelen, omdat kinderen vaak geen geduld hebben en niet kunnen delen, zullen de dingen geleidelijk aan verbeteren met de leeftijd en ervaring.
Als kinderen spelen en met elkaar omgaan, beginnen ze ook sociale probleemoplossende vaardigheden te ontwikkelen. Vroege pogingen kunnen veel ruzie en conflicten met broers en zussen en leeftijdsgenoten met zich meebrengen, maar uiteindelijk leren kinderen hoe ze moeten onderhandelen en compromissen sluiten met andere kinderen.
